Това е само предварителен преглед!
Проблеми на изграждането на единен концептуален модел за образователни стратегии при ориентиране в света на социално-педагогическата система „детска градина – начално училище”.
Реализирането на същността на образователната реформа за единност и приемственост в двете основополагащи степени в периода на детството е значим и все още дискусионен проблем. Той обхваща редица конкретни, вълнуващи родители и специалисти педагози...